Aktiviti Galakan Membaca

Perlaksanaan NILAM

CIRI - CIRI PELAKSANAAN

1. Rekod Bacaan (buku rekod murid)
2. Borang Rekod (penilaian guru)
3. Pengiktirafan   (ganjaran ikut tahap)
   (cth: Tokoh Membaca/ Tokoh NILAM)

TAHAP PELAKSANAAN DAN PENCAPAIAN NILAM

Pelaksanaan Program NILAM ini dibahagikan kepada dua tahap:

1.    Tahap Jauhari        
         - membaca banyak buku & direkodkan (bil/ tajuk/ penulis/ringkasan)

2.   Rakan Pembaca
        - sudah membaca 100 buku & jalankan aktiviti pembacaan
 
NILAM TAHAP JAUHARI
 
Sekolah Rendah
Murid-murid pada peringkat ini wajib   melibatkan diri    dengan banyak membaca sebaik sahaja mereka tahu membaca dan mula belajar (Pertengahan Tahun dalam Tahun Satu).

 

90 - 179 buku         - Gangsa 180 - 269 buku       - Perak 270 - 359 buku       - Emas 360 buku ke atas   - NILAM (permata)

 

Rakan Pembaca

-> Fasilitator membantu murid membuat pengesanan kemajuan aktiviti   yang   dijalankan   murid secara   formal ( dalam majlis / pertandingan atau tidak formal (misalnya kerja amal / di kelas).

 --> Akan   dibimbing oleh guru   atau fasilitator   untuk   turut   serta   di tempat – tempat   aktiviti   untuk menjalankan aktiviti   RP.

--> Dilatih untuk menjalankan aktiviti pembacaan bersama rakan-rakan di sekolah seperti : aktiviti bercerita, membaca bersama dan bicara buku.

--> Akan   dilatih melalui bengkel dan sesi tunjuk   cara yang   dirancang   untuk menjayakan aktiviti ini.

--> Pelajar    pada    tahap    Rakan Pembaca ini diberikan pemarkahan usaha mereka mengikut Jadual Sistem Ganjaran RP

MARKAH	PENGIKTIRAFAN
100-199	Gangsa
200-299	Perak
300-399	Emas
400 ke atas	Nilam

Jadual Sistem Ganjaran RP

AKTIVITI RAKAN PEMBACA

1.	Bercerita tentang cerita dari buku yang telah dibaca (rekod) kepada penonton dalam pertandingan (formal), pelbagai bahasa dalam 5-7 minit.
2.	Bercerita secara tidak formal seperti kerja amal utk lencana pengakap di rumah kebajikan (cth: bedtime stories)
3.	Berucap secara tidak formal di dalam kelas (public speaking) semasa proses pengajaran. Cth:    - menerangkan proses kitaran hujan (Sains) hasil daripembacaan    - menerangkan jalan cerita / watak & tema dari buku sastera yang dibaca    - menerangkan tentang ‘13 Mei’ /  gerakan ‘Enlightenment’ (Sejarah)

CONTOH AKTIVITI KIRAAN PEMARKAHAN TAHAP RAKAN PEMBACA

Aktiviti bercerita	1 sesi x    5 pendengar 1 sesi x 100 pendengar	= 5 markah = 5 markah
Membaca bersama	1 sesi x      5 pembaca  1 sesi x    10 pembaca	= 5 markah = 5 markah
Bicara Buku / Forum Buku / Ulasan Buku	1 sesi x    5   pendengar 1 sesi x 100 pendengar	= 5 markah = 5 markah
Meminjamkan buku  (t.t. peminjam) -’book swap’	1 buku x       2 peminjam 1 buku x       5 peminjam	= 2 markah = 5 markah

Pengenalan NILAM

Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) merupakan penggabungan atau adunan kesemua aktiviti galakan membaca   yang   pernah dijalankan di sekolah dengan memberi pengiktirafan yang sesuai.

• Merangkumi rancangan membina tabiat membaca secara terancang dan berterusan (Pengurusan)
  

• Melalui aktiviti-aktiviti galakan membaca di sekolah (Aktiviti)
  

• Merupakan program penilaian pembacaan yang berterusan sepanjang tahun (Penilaian)
  

Matlamat

Satu strategi untuk menanam minat    membaca   di   kalangan   rakyat Malaysia khususnya murid sekolah sehingga wujudnya tabiat membaca dan budaya membaca di kalangan rakyat Malaysia.

Objektif

1.  Menjadikan murid banyak membaca ( semua bidang , bahan berkualiti & bukan   sahaja   pembacaan   yang berorientasikan peperiksaan)

 

2.  Menggalakkan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca ini.